cover
Другое обучение: обсудим?
Ярослава Гресь, Наталия Байкалова, Артур Кочарян и другие родители рассказали о своем отношении к "хоумскулингу" и альтернативному обучению своих детей.
author
Катя Гайдут
журналист в LABA

Альберт Камю как-то сказал: "Школа готовит нас к миру, которого не существует". Сказал и оказался прав. Тема «хоумскулинга» и альтернативного обучения всегда была на слуху. А не так давно подкрепилась еще и резонансом. Совладелица крупного украинского PR-агентства Ярослава Гресь написала пост о том, что забирает свою дочь Катю из школы и переводит на альтернативное обучение.

Мы решили узнать, что конкретно повлияло на ее выбор. Также спросили других родителей, учителей, создателей альтернативных школ и психологов мнение на этот счет. И вот, что у нас получилось.

Ярослава Гресь, сооснователь PR-агентства Gres Todorchuk PR

Почему «хоумскулинг» и альтернативные школы становятся так популярны?

Люди очень устали от совка. И то, что происходит сейчас в школах - грустно. Я понимаю, что учителя работают за копейки. И меня многие упрекают в том, что я слишком требовательная. Друзья, но я буду требовать. Потому что здесь речь идет о будущем моего ребенка. И я глубоко сожалею, что талантливые люди вынуждены работать за гроши.

Я против красной ручки и вычитывания за плохой почерк. Время почтовых голубей давно прошло. Сегодня мои дети монтируют по шесть видео в день. Они блогеры и влогеры. Они практически не пользуются Google, все ищут в YouTube, а в это время наши школы все еще находятся в каменном веке.

Когда в школах появится урок финансовой грамотности? Когда дети поймут, как зарабатывать деньги и сколько стоит кусок хлеба? На мой взгляд в школах не хватает предметов о реальной жизни.

Безусловно, помимо общей эрудиции, дети должны знать, кто такой Александр Македонский. Выучить таблицу умножения, чтобы их не обсчитали на кассе. Но в тоже время они должны говорить на стольких языках, скольких возможно, потому что мир глобальный. Границ больше нет.

Если вы читали недавние исследования, говорят, что к 2050 году не будет ни одного государства. Будет просто 63 города — гигантских полюса. Поэтому, уже сейчас в школе нужно учить робототехнику и искусственный интеллект. Ведь именно этим живет наш мир. 

И я не хочу, чтобы мои дети были в хвосте цивилизации. Я хочу, чтобы они были в авангарде.

Именно в связи с этим, я готова забрать их из школы, потому что искренне желаю, чтобы у них было будущее. И чтобы они были конкурентоспособными, самодостаточными людьми.

Какие преимущества «хоумскулинга» и альтернативных школ?

Я правда не вижу смысла в школьном обучении в виде зубрежки учебников, которые забудутся через год. Мне хочется раскрыть личность ребенка. Именно на это и нацелено обучение в альтернативных школах и «хоумскулинг».

Когда я принимала такое решение, четко осознавала, что мы с моей дочкой Катей просто теряем время. Потому что, она ребенок способный и мне жаль, что большую половину дня она проводит за учебником, который мы можем освоить полностью за несколько выходных.

К тому же, в нашей семье достаточно широкий круг интересов. Не знаю, насколько у родителей в среднестатистических семьях хватает знаний, времени и какого-то подхода, чтобы вести с ребенком беседы о мифах древней Греции или о финансовой грамотности.

Также отмечу, что я не критикую систему образования и не говорю, что школа - зло. Если ваш ребенок получает удовольствие от обучения, коллектива, учителей - держитесь за вашу школу.

У меня же были конкретные вопросы. Мой ребенок какое-то время учил немецкий, но как выяснилось, не знает ни одного слова. При этом Катя цитирует Пушкина и у нее феноменальная память.

Естественно, в какой-то момент я поняла, что мы движемся не туда. Поэтому пришла и забрала документы. Взамен обычной школы, мы выбрали частную школу «Афины» и поступили туда заочно, так как пока там нет мест. Также, я наняла Кате преподавателя, который занимается с ней по системе «Росток».

Многие говорят, что традиционная школа – это социализация. Как насчет того, что ребенок будет меньше времени проводить с одноклассниками?

У меня нет никакого страха, связанного с тем, что мой ребенок будет не социализирован. У нас в семье четверо детей, а также много двоюродных братьев и сестер. Наша семья - это большая банда. Поэтому говорить о том, что ребенок будет меньше общаться с другими детьми - совершенно не страшно для меня.

Сможет ли ребенок получить сертификат, аттестат после такого обучения?

Конечно сможет. Ты поступаешь на заочный и проходишь аттестацию в несколько семестров. Я думаю, что сертифицированных школ с заочным обучением очень много.

Важные навыки, которым не учат в обычной школе

, иконка 1
поиск и анализ информации
, иконка 2
проектное мышление
, иконка 3
умение быстро принимать решения
, иконка 4
креативность
, иконка 5
стрессоустойчивость
, иконка 6
обучаемость и умение обучать других
, иконка 7
критическое мышление
, иконка 8
управление временем и делами
, иконка 9
финансовая грамотность
, иконка 10
умение презентовать себя

Ольга Бартиш, художница, журналист, мама двоих сыновей

Почему «хоумскулинг» и альтернативные школы становятся так популярны?

Наше решение - забрать ребенка на домашнее обучение было принято на основании сильной перегрузки, ненужной и непонятной программы обучения, зубрежек, списываний, нежелания учиться, узнавать новое, сравнивания себя с другими, погони за результатом и оценками. Плюс у моего ребенка была сильная усталость и постоянный стресс.

Но самое неприятное - это отсутствие времени на детство.

Все это повлияло на наше решение - перевести  сына на домашнее обучение. Мы оформили его документы в львовской школе «Лидер», которая поддерживает формат дистанционного обучения.

Какие преимущества «хоумскулинга» и альтернативных школ?

Говорить про результат еще рано, так как через неделю будем сдавать первые контрольные. Пока с сыном я занимаюсь дома сама по два-три часа в день по школьным учебникам и книжкам из интернета.

Много чего нам приходится учить с нуля, но какой кайф, скажу я вам, жить в своем ритме. Никуда не бежать с утра, высыпаться, спокойно завтракать, самостоятельно планировать свой день, график, правила. Вижу, как сын наслаждается всем этим и как ему хорошо.

Многие говорят, что школа – это социализация. Как насчет того, что ребенок будет меньше времени проводить с одноклассниками?

Социализация была основной причиной, почему мы не могли долго решиться на «хоумскулинг». Но в какой-то момент мы поняли, что все это ерунда. Какая социализация в школе? Скорее это борьба за выживание. Сколько времени дети на самом деле общаются? Каково качество такого общения? 

Если мы задумаемся над этими вопросами, поймем, что социализация в школах - не самая лучшая.

Матвей каждый день гуляет с друзьями на улице, возвращается, когда уже вечер на дворе. А вот когда остальные дети, наигравшись в обед, начинают учиться, он отдыхает, играет на планшете (не более двух часов в день), общается с нами, играет в настольные игры, или мы все вместе смотрим какой-нибудь фильм. Кроме того, он ходит на разные кружки, где у него также много друзей: плаванье, анимация, театр, музыка, кулинария.

Сможет ли ребенок получить сертификат, аттестат после такого обучения?

Конечно сможет получить аттестат. Мы сейчас учимся дистанционно в львовской школе «Лидер» и совсем скоро будем сдавать первые контрольные.

Юлия Куковальская, мама двух детей

Почему «хоумскулинг» и альтернативные школы становятся так популярны?

Когда я искала районную школу обучения для моего ребенка, сперва пошла на разведку. Представлялась в школах помощником народного депутата, расспрашивала о том, какие процессы сейчас в школе происходят. И учителя мне выкладывали все: о глупых родителях и об их тяжелых буднях. Я, честно говоря, была в шоке.

Если и находила хорошего преподавателя, видела, что в классе 36 детей. И каким бы хорошим не был классный руководитель, он не сможет каждому из них дать самые лучшие знания.

Также зарплата учителей чуть-чуть меньше, чем обычный телефон у первоклассника. И где справедливость? О какой отдаче, удовольствие от работы может идти речь? Я видела в их глазах только то, что они вынуждены обучать без особого энтузиазма.

Сегодня я четко понимаю: школьная система обучения сломалась. Большинство программ просто не нужны в жизни. Вы часто пользуетесь алгоритмами, матрицами? Нет. А ведь нас не учат имиджу, этикету, тайм-менеджменту, кулинарии. 

Но самое грустное то, что детей не учат самому главному - учиться.

Какие преимущества «хоумскулинга» и альтернативных школ?

Естественно, у нас стал вопрос: а куда идти? Я четко увидела тенденцию: школы требуют, но ничего не дают. Дети становятся счастливее от этого? Нет. Государство дает нам некий стандарт, которому наши дети должны соответствовать.

Школы требуют, но ничего не дают.

И ребенок  со своим характером, темпераментом, особенностью, старается «впихнуть» себя в эти рамки. И он становится запуганным, забитым, ведь шаг вправо, шаг влево - садись, двойка. Поэтому я отказалась от традиционного школьного обучения. И подала документы в альтернативную школу «Афины» на дистанционное обучение.

Действительно, я не знаю, права я или нет, что выбрала альтернативную форму обучения. Но я смотрю на ребенка и вижу, что он счастлив. С удовольствием спешит в школу. Сам ищет новую информацию в интернете. Заходит в YouTube и узнает для себя какие-то новые вещи и мне рассказывает. Все это мне очень нравится.

Многие говорят, что традиционная школа – это социализация. Как насчет того, что ребенок будет меньше времени проводить с одноклассниками? 

У нас ребенок, помимо обучения, ходит пять раз в неделю на разные секции: дзюдо, большой теннис, лыжи, ролики, постоянные выезды, тренировки. Поэтому проблемы социализации нет, наоборот, практически нет времени для общения.

Не быть такими как все - для меня это не страх.

Понимаю, что у родителей много страхов по этому поводу. Но не быть такими как все - для меня это не страх. Я делаю так, как мне комфортно. Это мои дети и я взяла на себя ответственность за их обучение. Мой ребенок - это не вещь, которую я могу сдать в гардероб, а через какое-то время забрать. Мой ребенок - личность.

Сможет ли ребенок получить сертификат, аттестат после такого обучения?

Аттестаты - это маленькая формальность. Дистанционная форма обучения позволяет вам получить аттестат и сдавать все контрольные и экзамены.

Почему родители выбирают "хоумскулинг"?

, иконка 1
индивидуальный подход,
поиск преподавателей под интересы ребенка
, иконка 2
применимость знаний в реальной жизни
, иконка 3
отсутствие погони за быстрым результатом позволяет концентрироваться на знаниях, а не на оценках
, иконка 4
регулирование умственной нагрузки, личный график, щадящий режим обучения
, иконка 5
формирование мировозрения ребенка через собственную систему ценностей
, иконка 6
психологическая стабильность ребенка, отсутствие стресса и зубрежек учебников
, иконка 7
широкие возможности получения самых актуальных знаний - онлайн-образование, youtube, мобильные приложения etc
, иконка 8
тесная связь: родитель-ребенок
, иконка 9
самостоятельность: ребенок выбирает и учит те предметы, которые ему нравятся
, иконка 10
углубленное и осознанное получение знаний

Анастасия Кислинская — глава ГО «Новый формат обучения».

Разработка и реализация концептуальных проектов новых форматов обучения.

Почему «хоумскулинг» и альтернативные школы становятся так популярны?

Система образования устарела. Ей 200-300 лет. Мир меняется, а школа - очень здорово отстает. Поэтому принуждение детей соответствовать устаревшей системе очень травматично, прежде всего, для них самих. Если у родителей есть время и деньги, они решаются на этот шаг. Так как понимают, что школа подготовить к будущему миру ребенка не сможет.

Какие преимущества «хоумскулинга» и альтернативных школ?

Взаимосвязь крепнет: родитель и ребенок. Не только обмен интеллектуальный, но и психоэмоциональный контакт очень важен для полноценного развития личности. И это основное преимущество. Но многим родителям, по их натуре, такой образ жизни и даже такое занятие не подходит. Тогда ищут альтернативные школьные проекты.

Система образования устарела.

Многие говорят, что традиционная школа – это социализация. Как насчет того, что ребенок будет меньше времени проводить с одноклассниками? 

В традиционной школе, на самом деле, не так много возможностей для качественной социализации, разве что перемены. Более того - это умение контактировать только с одногодками.

Мир меняется, а школа - очень здорово отстает.

Образовательная среда ребенка может при любом варианте (школа, хоумскулинг, альтернативный проект) быть как бедной, так и ресурсной. Это просто разное качество решения задачи.

Образовательная среда (включая и социальную сферу) - это общение в семье, с родственниками, знакомыми, посещение клубов, кружков, секций, мероприятий, организаций и прочее.

Вся среда для ребенка - это его ресурс. Если ребенок, например, живет в многодетной семье и они регулярно посещают церковь, то там очень хорошо прокачиваются социальные навыки.

Хотя в это же время могут оставаться в слепой зоне другие ключевые компетентности: мышление, современные коммуникации и прочее. То есть - со школой или без, социальный аспект может развиваться полноценно. Но только в школе - точно этого не достаточно. 

Сможет ли ребенок получить сертификат, аттестат после такого обучения?

Дети, которые не ходят в обычную школу, как правило оформлены на экстернат или дистанционную форму в любую из школ, которые на это имеют необходимые права.

Артур Кочарян — архитектор единого информационного пространства в «Новопечерской школе».
Координатор компонента "Электронная демократия" программы EGAP, Фонд «Східна Європа».

Почему «хоумскулинг» и альтернативные школы становятся так популярны?

Я думаю, это связано с несостоятельностью системы образования. Мне очень импонируют реформы, реализованные в последние два-три года. Но я прекрасно понимаю, что в этой системе их результативность будет видна через три-четыре года как минимум.

Родители и старшеклассники видят несостоятельность этой системы. Понимают, что она перегружает, изнуряет, дает знания, не всегда ценные при поступлении в ВУЗ, да и для жизни вообще.

Какие преимущества «хоумскулинга» и альтернативных школ обучения?

Родители, которые перевели ребенка на домашнее обучение, хотели дать свободу выбора ребенку, больше умений XXI века, которые реально нужны для построения своего будущего.

Что повлияло на их решение? Вероятнее всего, сам ребенок, которому сложно находиться в традиционной системе образования. И это не сложность в академическом плане. Скорее яркая индивидуальная особенность ребенка не вписывается в закостенелую и не гибкую систему образования.

Традиционная система образования ориентирована на свой результат — оценку. С ее помощью учителя оценивают ребенка и получают определенный результат. Домашнее и альтернативное обучение ориентировано на развитие ребенка. Всестороннее развитие. Это и будет решающим фактором при выборе такой формы обучения.

Многие говорят, что школа — это социализация. Как насчет того, что ребенок будет меньше времени проводить с одноклассниками?

Неправда. О какой социализации может идти речь при постоянном общении в закрытом коллективе? При правильной (я подчеркиваю это) организации домашнего обучения у ребенка будет больше полезных контактов и со своими сверстниками, и со взрослыми людьми.

Сможет ли ребенок получить сертификат, аттестат после такого обучения?

Мы знаем, что результатом обучения в традиционной школе является аттестат. Его могут выдавать учебные заведения любой формы собственности при наличии лицензии на оказание образовательных услуг соответствующей категории.

Аттестат государственного образца (который будет необходим при поступлении в ВУЗ) может быть выдан только после прохождения обучения по утвержденным программам. То есть, если школа домашнего обучения не имеет лицензии, то и аттестата ребенок не получит.

Тем не менее, есть множество (поверьте, именно множество) сценариев, как получить этот аттестат. Это может быть и зачисление ребенка в обычную государственную школу, и  перевод на индивидуальное обучение по ряду причин, обозначенных в Положении про индивидуальное обучение.

Также можно учиться и дистанционно. Сегодня в Украине достаточно много учебных заведений (и частных в том числе), которые предоставляют такие услуги.

На что бы я хотел обратить отдельное внимание, когда вы решитесь на «хоумскулинг» и альтернативное обучение: если родители решили обучать ребенка дома сами, я бы посоветовал сто раз подумать.

Не имея педагогического образования, специализации, родители не в состоянии дать ребенку нужного багажа знаний, не говоря уже о возможности проведения исследований в лабораторных условиях. 

Как бы родители не были уверены в своих силах — это практически невозможно. Если хотите домашнего обучения — его должны реализовать только специалисты.

Одно дело, если есть проблемы с академической успеваемостью, и совсем другое — если школа не может покрыть потребности ребенка.

Выбирая школу домашнего обучения, стоит внимательно изучать и программы обучения, и самих педагогов, и философию школы, и ценности, которые будут привиты вашему ребенку.

Отдельно стоит узнать, когда и при каких условиях ребенок получит аттестат государственного образца и как он будет сдавать ЗНО. Школы, которые практикуют такую форму обучения и с ответственностью реализовывают свою философию, могут предоставить все указанные услуги.

Наталия Байкалова — семейный психотерапевт, бизнес-тренер, ведущая мастер-классов по родительскому мастерству

Cпециалист в области формирования социальных и бизнес навыков, автор и создатель проекта «BaykaLove»

Почему «хоумскулинг» и альтернативные школы становятся так популярны?

Я не просто вижу эту тенденцию, я внутри нее. Для своих детей я давно выбрала альтернативное обучение. Такой шаг был связан с тем, что, в первую очередь, школа не решает задачи современного ребенка - она не дает тех знаний, которые могут пригодиться в будущем.

Во-вторых, тот формат, в котором знания подаются, и то взаимодействие с системой ребенка - не гуманно по отношению к самому ребенку. Я говорю о физиологической, эмоциональной, интеллектуальной перегрузке.

Для своих детей я давно выбрала альтернативное обучение.

Со временем родители замечают, что любознательность ребенка подменяется просто необходимостью. А после вообще пропадает и появляется отсутствие какого-либо интереса к знаниям.

Наблюдая за такими процессами, родители стараются спасти ребенка от системы и дать ту информацию, которая пригодится ему в будущем.

Также не менее важно, чтобы ребенок пребывал в постоянных открытиях, а не противодействовал травле.

Основной KPI у наших преподавателей - безопасность. Всем важно, чтобы ребенок был усидчивым, бесконфликтным, удобным, подавляемым. Наши школы идут против природы детей.

Формат, который сейчас популярен в школах, направлен на запоминание. Выучил, сдал, получил оценку, забыл. Никто не заморачивается о том, чтобы ребенку было интересно. Я честно не понимаю, почему наши дети портят зрение, позвоночник, пишут конспекты, если мы все переходим сейчас на планшеты?

Да и многие школьники не понимают, для чего они учат предмет, почему и как он им пригодится в будущем. Естественно,  впоследствии  у ребенка снижается любознательность, ведь у него отсутствует мотивация и ответ на вопрос: «Зачем ему это нужно?».

Основной KPI у наших преподавателей - безопасность. Всем важно, чтобы ребенок был усидчивым, бесконфликтным, удобным, подавляемым. Наши школы идут против природы детей.

Я честно не понимаю, почему наши дети портят зрение, позвоночник, пишут конспекты, если мы все переходим сейчас на планшеты?

Они заставляют их сидеть, когда им хочется бегать. Учить то, что они не знают, где смогут применить. И тот объем и содержание информации, который ребенок получает, совершенно не обеспечивает его теми знаниями, которые ему пригодятся в будущем.

Какие преимущества «хоумскулинга» и альтернативных школ?

Альтернативное обучение тесно связано с темой прививок. Это очень спорный вопрос. Здесь родитель должен взять всю ответственность на себя и выбрать путь своему ребенку. «Хоумскулинг» всегда требует большой включенности родителей. Чтобы организовать обучение, должна быть четко построенная логистика.

Мы выбрали для своих детей Вальдорфский подход. Я не адепт данного обучения, но для меня он наиболее методичен. И я точно знаю все его плюсы и минусы, которые пытаюсь своему ребенку компенсировать другими занятиями.

Многие школьники не понимают, для чего они учат предмет, почему и как он им пригодится в будущем.

Также я уверена в гуманности такого подхода обучения. И я точно знаю, что для моего ребенка альтернативная школа – это праздник и он хочет в нее ходить. У него школа не ассоциируется со страхом и напряжением, понимаете? Для меня вот это важно.

Многие говорят, что школа – это социализация. Как насчет того, что ребенок будет меньше времени проводить с одноклассниками?

Если школа такая социальная среда, тогда я не понимаю, почему у детей появляются неврозы. Когда мы ставим акцент на лидерство, коммуникацию с другими, тогда зачем примешиваем оценки?

Ведь по сути мы учим детей врать. Когда говорим: «Слушай, не важно, нравится тебе этот предмет или нет. Заучи, сдай и забудь». Если вы понимаете, что отдаете ребенка в школу с целью социализации, тогда не выносите ему мозг проверкой оценок.

Если школа такая социальная среда, тогда я не понимаю, почему у детей появляются неврозы?

Запомните, как только вы с детьми начинаете делать уроки — это становится вашей ответственностью. Ребенок учится и это нормально, когда у него не получается с первого раза.

Оценка для ребенка - о том, что он может знать предмет полностью, а может не до конца.

И если он знает не до конца, его задача разобраться в этом глубже. А у наших родителей оценка - это фиксирующее утверждение: «Ну все, этот предмет ты знаешь на тройку».

Поэтому моя позиция такова. Уроки делать с детьми нельзя - можно подключиться и подсказать, где найти информацию, но делать за них - не стоит. Это не должно быть вашей ответственностью.

Также хочу сказать, что до 10 лет, до появления критического мышления, плохо, когда детей оценивают. Потому что, на основе оценок детям часто ставят психологические штампы. А детская среда очень жесткая.

Запомните, как только вы с детьми начинаете делать уроки - это становится вашей ответственностью.

И если ваш ребенок троечник, да еще и плохо читает, дети над ним начинают подсмеиваться. Ведь для всех нас оценки - это мерило социализации. Либо тебя принимают в эту группу, либо не принимают. С помощью оценок определяют, какой ты.

У меня на приеме была девочка восьми лет с неврозом, круглая отличница и перфекционистка, которая мне задала вопрос: «Скажите, а правда, что троечников родители любят?».

Представляете, какое у ребенка искореженное сознание? Я против этого. Ребенок должен научиться учиться. А сейчас я вижу только геноцид детства в нашей стране.

Сможет ли ребенок получить сертификат, аттестат после такого обучения?

Действительно, есть дистанционная форма обучения. И в конце года дети сдают экзамены и получают аттестаты. Но для меня - это не более, чем формальность. Я не парюсь такими вещами. Для меня важно, что человек умеет, а не какие оценки у него в аттестате.

Книги по теме:

, иконка 1
Памела Друкерман
«Французские дети не плюются едой»
Американская журналистка Памела Друкерман, живущая в Париже с мужем-англичанином и тремя детьми, исследует феномены французского воспитания.
, иконка 2
Найджел Латта
«Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума»
Базовые вещи, которые должны знать все родители.
, иконка 3
Мадлен Дени
«Сделать счастливыми наших детей»
В основе этой книги - лучшие статьи и материалы журнала Psychologies.
, иконка 4
Жан Ледлофф
«Как вырастить ребенка счастливым»
Книга о том, как воспитать счастливых детей и создать гармонию в семье.
, иконка 5
Франсуаза Дольто
«На стороне ребенка»
Глубокое всестороннее исследование детства и личности ребенка.
, иконка 6
Пол Таф
"Как дети становятся успешными"
Книга о том, как упорство, любопытство и сила характера помогают детям стать успешными.
, иконка 7
Мартин Селигман
"Ребенок-оптимист"
Что такое оптимизм и как как формируется позитивное и негативное восприятие жизни у ребенка.
, иконка 8
Джон Готтман
"Эмоциональный интеллект ребенка"
Руководство для родителей, которые хотят стать ближе своим детям.

Фотоматериалы: Elle.ua, Facebook

Последние материалы
Ближайшие лекции и курсы
image МЕНЕДЖМЕНТ ПО АДИЗЕСУ
Как устоять, когда другие падают
image ЛИЧНЫЙ БРЕНД
создание и продвижение
image PEOPLE MANAGEMENT
Курс об эффективном управлении современной командой.
mail
Подпишитесь и получайте лучшие материалы от LABA